Mākslas pedagoģija(1),19/20-P

Radošo spēju attīstīšana izziņas procesā. Metodes, līdzekļi, akcenti,izpratne, realizācija. Kreatīvā izziņa, saistība ar praksi, jaunas eksperimentāli pamatotas informācijas veidošana. Derīga, maznozīmīga informācija, būtisku datu iztrūkums. Alternatīvu veidošana, izvēle, prognoze. Dizainera individuālā pieeja. Uzdevumi, saturs, radošā darba process, darba vērtēšana. Dizaina valoda- asa, vērīga redze, krāsu un tonālā uztvere, radošā domāšana, harmonijas, krāsu, materiālu, formu izjūta.